Présentation de la maison d'assistants maternels
Présentation de la structure :La maison d'assistantes maternelles est située dans la commune de Villarodin Le Bourget, dans l'ancienne maternelle du village qui a été fermée suite au regroupement scolaire établi sur la commune d'Avrieux. Villarodin Le Bourget est au carrefour de plusieurs points stratégiques. Deux stations de ski (La Norma et Aussois) à 5 mn en voiture de Modane. Situé au bord de la D10065 qui dessert notamment la Haute Maurienne. Mam en rêve a ouvert ses portes en septembre 2017. Actuellement, nous sommes 4 assistantes maternelles agréées pour l'accueil de 4 enfants chacune. Une convention a été signée avec la commune de Villarodin Le Bourget. Nous accueillons en majorité les enfants du village ou des environs proches.Présentation de son projet :Esprit d'équipe -Complémentarité -Coopération -Esprit d'initiative -Réactivité Voilà pour nous les ingrédients indispensables qui composent le fonctionnement d'une MAM,et seul un cadre avec des objectifs clairement définis, validé par l'ensemble de l'équipe, pourra sceller les fondements de notre Maison d' assistant(e)s maternel(le)s et permettra de définir une attitude commune pour l'épanouissement et le bien être des enfants. Voilà pourquoi l'équipe a travaillé à la mise en place d'un projet éducatif. Un accueil personnalisé et en respect du rythme de l'enfant Conscient(e)s que chaque enfant est unique et possède une personnalité propre, nous le faisons évoluer en respectant son rythme, sa personnalité et ses particularités (notamment concernant son sommeil, son alimentation, ses besoins, ses goûts et ses préférences). Notre équipe prend le temps d'écouter et d'observer afin de constater l'état et les besoins de l'enfant. Partant de ce constat, nous lui proposons des activités adaptées plutôt que de les lui imposer. Il est respecté en tant qu'individu par rapport aux autres enfants du groupe. il nous semble qu'une structure d'aussi petite taille qu'une MAM doit pouvoir, s'adapter dans un premier temps aux besoins propres à chaque enfant afin de l'amener tout en douceur et à son rythme vers une socialisation réussie. Vision humaine de l'accueil préciser /aux parents Ne pas se substituer aux parents, ne pas juger Favoriser une bonne communication Valoriser les liens parents-enfants, les aider à vivre l'expérience de la séparation Une collaboration parents/professionnel(le)s Les adultes qui entourent l'enfant au quotidien jouent un rôle essentiel dans son devenir en tant qu'individu.Il nous apparaît donc primordial qu'un véritable partenariat centré sur le bien-être et l'épanouissement de l'enfant soit instauré entre les assistantes maternelles et les parents. Respect de soi/Respect des autres Tout en respectant l'individualité de l'enfant et le rythme de chacun d'eux, il leur est proposé un accompagnement dans l'apprentissage de l'autonomie et de la socialisation. Respecté et écouté, l'enfant est encouragé à prendre ses repères dans son lieu d'accueil pour qu'il acquière jour après jour une plus grande confiance en lui et une plus grande autonomie afin de l'amener à oser aller vers les autres et les respecter, Favoriser l'expression corporelle et verbale des enfants et leur imaginaire Notre rôle est de faciliter cette acquisition tout en respectant le rythme de chaque enfant. Les adultes s'emploient à parler aux enfants dans un langage simple pour les plus jeunes puis de plus en plus élaboré. Des mots sont posés sur les gestes quotidiens mais aussi sur les émotions. Une grande écoute de ce que l'enfant a envie de dire stimule l'envie de s'exprimer. Des activités autour de la lecture (imagiers, livres, histoires), du chant, du graphisme développent les différentes formes de communication. Aussi intime que soit une MAM, une journée entière passée au contact d'autres enfants reste source d'énervement. Il est donc important pour l'équilibre de l'enfant d'instaurer au cours de la journée des moments de retour au calme et à la détente (avant les repas, les sieste, avant de retrouver sa famille…) l'importance de l'oisiveté La découverte du monde qui l'entoure passe d'abord, pour un tout-petit, par la découverte de son propre corps. Le connaître, apprendre à le maîtriser, se servir de ses sens pour explorer le monde. Parler à un enfant, c'est le considérer comme un sujet et non un objet. Il est important qu'il soit, dès son plus jeune âge, plongé dans un bain de langage. Les paroles accompagnant nos faits et gestes l'apaisent et le sécurisent. La verbalisation contribue à l'instauration d'une relation de confiance. Confronté au quotidien avec les mots, l'enfant perçoit rapidement que c'est un moyen de communication. L'imagination fait partie intégrante du développement normal de l'enfant. L'imaginaire participe à la construction de l'enfant, c'est un élément structurant de sa personnalité, qui lui permet de faire face à des situations et des sentiments qui peuvent être trop difficiles à gérer pour lui, comme le stress, la tristesse ou encore l'abandon. Il joue également un rôle dans le développement cognitif et social de l'enfant. De l'interaction des deux naît une personnalité riche capable de réfléchir par soi-même, de penser le monde et de communiquer ses émotions. Ouverture au monde extérieur Si le jeune enfant a besoin d'un cocon protecteur dans lequel il se sent bien, il a aussi soif de découvertes. Le monde extérieur ne manque pas d'occasions d'apporter de l'eau au moulin de sa curiosité, laquelle est la base de tout apprentissage.Présentation de son règlement de fonctionnement :La priorité des enfants accueillis privilégie la tranche d'âge 0-3ans non scolarisés. Les admissions s'effectuent dans la plus grande transparence. Les critères sont étudiés par ordre de priorité, en tenant compte de la nécessité de faire correspondre au plus près la date d'entrée prévisible de l'enfant avec la disponibilité des places. Un engagement réciproque permet aux parents comme à l'assistante maternelle référente qui le signe de statufier sur le contrat à venir. Les inscriptions se font tout au long de l'année. Les inscriptions se font suivant la date d'inscription. Une priorité est donnée aux fratries. Comptez une période d'essai.