Présentation de la maison d'assistants maternels
Présentation de la structure :• Accueillir l'enfant dans un cadre sécurisant, adapté à l'évolution de ses aptitudes motrices, cognitives et affectives ; • Lui permettre de grandir à son rythme en valorisant ses acquisitions et l'expérience individualisée au sein d'un groupe ; • Créer une relation de confiance entre les professionnels, l'enfant et sa famille ; • Respecter l'autorité parentale tout en contribuant à l'éducation de l'enfant.Présentation de son projet :Au regard de nos expériences, soutenues par nos pratiques professionnelles variées, par un savoir-faire dans le domaine de l'accompagnement, du fait de nos compétences en méthodologie de projet, la réflexion que nous avons menée a permis de rédiger ce projet. Notre approche, au regard de la définition de l'OMS et de la loi de 2005, nous donne la possibilité de mieux saisir ce qui produit des situations de handicap, qui sont des «désavantages sociaux » pour la personne ayant des incapacités liées a ses difficultés. - nous sommes leur présent, - nous tenons compte de leur passé, - et nous préparons leur devenir. - nous faisons partie de leur environnement pour un temps, - les bénéficiaires de l'accompagnement sont les acteurs de leur histoire, - notre devoir se pose en termes de bientraitance de leur identité, - et d'humilité quant à notre position. « Les enfants y apprennent, en jouant, grandissant, vivant ensemble, à faire monde commun : à être avec pour devenir ensemble. Il serait naturel d'autoriser tout enfant, handicapé ou non, à vivre son enfance et son adolescence parmi les autres. Il y a discrimination lorsqu'on lui interdit de profiter, comme les autres, d'activités dont certains se pensent propriétaires. Ses parents, confrontés aux exigences de chaque jour, à l'incertitude du lendemain et jamais pleinement libérés de leur tourment, désirent bénéficier, eux aussi, des mêmes droits fondamentaux et des mêmes services que les autres. Sans culpabilité. Sans avoir à expliquer, à se justifier, à convaincre.Sans ressentir la pénible impression d'être jugé, d'importuner. De supplier. De mendier. Or, ils ont souvent le sentiment d'être invités, par messages plus ou moins directement délivrés, à « aller se faire voir ailleurs », alors qu'il n'existe pas d'ailleurs. Il faut qu'ils se battent sur tous les fronts et, quand ils ont fait tout leur possible, ils doivent tenter encore l'impossible. Il serait naturel d'entendre leur besoin d'aide pour faire face, pour concilier l'accompagnement quotidien de leur enfant, leur vie familiale et leur activité professionnelle. » Parce que « le monde, dans ses grandes lignes comme dans ses moindres détails, disait Hannah Arendt, serait irrémédiablement livré à l'action destructrice du temps, sans l'intervention d'êtres humains décidés à modifier le cours des choses et à créer du neuf ». Charles GARDOUPrésentation de son règlement de fonctionnement :Ce lieu s'adresse aux familles ayant des enfants en situation de handicap âgés de 3 à 7 ans. Deux assistantes maternelles sont présentes dès 08h30 pour l'accueil des enfants. Deux restent jusqu'à 18h00 pour le départ des enfants.