Ecole Primaire Saint Paul (77240, Cesson)
Informations générales
Type d'établissement : École maternelle et primaire
Statut de l'établissement : Établissement Privé
Académie : Académie de Créteil
Zone scolaire : Zone C
Adresse, contact, coordonnées
BP 30
77240 Cesson
Conditions d'accueil dans l'établissement
Nombre d'élèves : 234Réseau d'éducation prioritaire (REP) : non
Réseau d'éducation prioritaire renforcé (REP+) : non
Présence d'une cantine : oui
Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) : non
Indice de position sociale (IPS) : 132 indice favorable
Evolution du nombre d'élèves dans l'établissement
(Source : Journal des Femmes d'après ministère de l'Education nationale)
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École au niveau d’une école public donc cher pour le service et faire attention aux enfants car aucune bienveillance entre les enfants la seule personne qui reste agréable dans cette école est la secrétaire. Certaine maîtresse donne tout ce qu’elle peuvent pour nos enfants mais sinon la directrice est mauvaise et se permet d’harceler nos enfants si il ne rentre pas dans le moule. Donc on fait de la Prévention sur le harcèlement scolaire cette on parle d’inclusion c’est bien mais dans cette école rien de tout ça est mis en place et alors si votre enfant a un plan d’aide personnalisé ne vous attendez pas à ce qu’il soit mis en place on vous trouvera toujours une excuse je sais de quoi je parle
Beau concept dans l'ensemble. Point négatif : La secrétaire qui a l' air de mal vieillir ( aigrie et désobligeante ). Les policiers municipaux m' ont collé plusieurs amendes...sur plusieurs jours alors que je patientais sans gêné quelques minutes avant la sortie :le jeu est bien rodé.
Une pepite nichée dans les bois de Cesson. Dynamique, humaine et rigoureuse. J'ai mis mon fils aîné en GS après 2 années laborieuse en public, le petit frère a suivi. Que du bonheur pour toute la famille.
Clin d œil à Mme Gallot la directrice, les professeurs... merci de garder ce niveau d excellence et d exigence malgré la forte demande.
Enseignement qui tient compte du niveau de départ de chaque enfant pour une instruction qualibré avec soutien si nécessaire sans surcoût le but étant la réussite des enfants. L’ensemble du corp professoral se sent concerné.