Adresse et contact
Caractéristiques de la crèche
Mutualité sociale agricole (MSA)
Prestation de service unique (PSU)
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L'accueil des enfants et des familles tient une place particulièrement importante dans le projet éducatif de la structure d'accueil. Il s'agit de prendre en compte les spécificités de chacun des enfants et des familles, leurs choix éducatifs et leur histoire. Lors de l'inscription de l'enfant, le responsable du multi-accueil prend le temps d'expliquer aux familles l'organisation du service, son règlement de fonctionnement ainsi que ses priorités éducatives. Un temps d'adaptation est ensuite organisé avec les familles. Au quotidien, au moment de l'accueil, un professionnel de l'équipe se rend disponible pour accueillir les familles. Les objectifs du mode d'accueil régulier et occasionnel sont d'accompagner l'enfant dans sa quête d'autonomie, son éveil progressif, la découverte du monde qui l'entoure mais aussi s'adapter aux besoins de chaque enfants en fonction de âge, de son développement, de favoriser le respect entre les enfants, de proposer aux parents une écoute par des professionels de la petite enfance, se confronter à la collectivité avant l'entrée à l'école. Les journées au sein de la structure sont organisées de manière à respecter les besoins des enfants en matière de sommeil et de repas en fonction de leur âge. Des temps d'éveil sont organisés par les professionnels de la structure.
L' équipe est composée de :- une Directrice éducatrice de jeunes enfants,- 3 auxiliaires de puériculture,- 2 aides petite enfance.
Les pièces à fournir sont :- Numéro caf- Photocopie du carnet de vaccination- L'attestation d'assurance responsabilité civile- RIB- Coordonnées du médecin traitant
Toute demande d'admission doit être formulée auprès du responsable de la structure par les parents ou le représentant légal. Les enfants sont admis, dans la mesure des places disponibles, après étude de dossier et dans le respect du bon fonctionnement de la structure. Avec un souci d'équité et de transparence, nous veillons à l'équilibre des groupes d'enfants ainsi qu'à certaines situations sociales et familiales.
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