O P'TITS BONHEURS à Toulouse (31200)

 O P'tits Bonheurs est un lieu d'accueil qui a pour objectif de permettre à l'enfant de: -Se développer dans sa globalité       -Vivre en collectivité tout en tenant compte de son individualité.
-S’épanouir et s’éveiller à travers un environnement stimulant et des espaces de jeux adaptés. Au sein de cette structure éco-responsable, labellisée Ecolo-crèche et prônant des valeurs de développement durable, enfants, parents, professionnels et les différents intervenants se cotoient et agissent afin de répondre au plus près aux besoins des tout-petits.  L'accompagnement des familles dans l'exercice de leur parentalité représente un axe fort de notre identité. Ainsi, par notre accueil quotidien et via plusieurs projets (passerelle crèche-école, atelier toucher relationnel, accueil des fratries, ateliers parents-équipe) nous sommes attentifs à valoriser leur rôle, leurs compétences et accueillir chaque famille dans sa singularité avec bienveillance et sans jugement. A Ô P'tits Bonheurs, le quotidien est articulé autour du rythme de chaque enfant et encadré par des temps favorisants leur autonomie. Lors du repas, temps important dans la journée de l'enfant, nous proposons ainsi un "repas tout en un", chaque élément du repas est présenté en même temps à l'enfant. Il peut ainsi découvrir les aliments composants le repas dans l'ordre qu'il le souhaite et être acteur de son repas. Lors des temps de jeux et de découverte nous sommes attentifs à respecter la libre motricité de chaque enfant. Par l'aménagement de l'espace et notre posture, nous accompagnons leurs découvertes à leur ryhthme. Afin d'aider les enfants à exprimer leurs besoins, nous pratiquons la communication gestuelle associée à la parole par le projet "Signes2mains".

11 personnes Éducatrice de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture, CAP petite enfance, infirmière, cuisinier. Nous proposons également des prestations de psychomotricité, d'éveil musical ou de découverte de la terre. Par ailleurs, nous organisons tous les ans un dépistage des troubles de l'audition et troubles du développement. L'équipe utilise, en outre, la communication gestuelle associée à la parole.